１０月３０日の全校朝会で、次のような話をしました。
今日の全校朝会をとても楽しみにしていました。それは、みんなと先生方が一緒に考えた「つくりたい学級」をみんなに紹介できるからです。さて、どんな「つくりたい学級」が発表されるのでしょうか。（一部を隠して、クイズ形式にしながら発表して、黒板に貼りだしていきました。以下の〇は隠した文字です。漢字もひらがなも混じっています。）
１年：はげましあう みんななかよし 〇〇〇なあいさつ
２年：いつでもどこでも 大きな声であいさつ・〇〇〇 どんどんはっぴょう
３年：発言や行動に気をつけて、相手のいいところを見つけ、〇〇合うクラス
４年：相手の気持ちを思いやり みんな仲良く 〇〇の学級
５年：忘れ物のない 自分から〇〇できるクラス
６年：〇〇〇に向けて「言われなくてもきまりを守る」「自分の行動、発言に責任をもつ」「各活動の中で求められる『活気』のある」学級にする
どのクラスも、すてきな「つくりたい学級」を考えていますね。
（正解は、１年：げんき、２年：へんじ、３年：助け、４年：笑顔、５年：発表、６年：中学校、となります。）
実は、この「つくりたい学級」は、そのクラスの人ががんばることはもちろんですが、他の学級の人の協力も必要です。この前、文化祭の全校朝会では、「三方よし」の話をしました。３つの「よし」がありましたね。何だか覚えていますか。１つは、「自分よし」、１つは「相手よし」、そして、もう１つが「みんなよし」です。
みなさんから出された、「つくりたい学級・つくりたいクラス」の中にも、この言葉がしっかりと使われています。「相手の気持ちを大切にすること」「自分の行動に責任をもつこと」「みんなでなかよくすること・助け合うこと」「いつでもどこでも大きな声であいさつできること」など、自分がよくなり、相手もよくなり、みんながよくなっていきます。この砂山小学校が、どんどんいい学校となるよう、みんなが「つくりたい学校」となるようにしていきましょう。
以上で、お話を終わります。
