１～３年生しっかり勉強しています！

　１９日は４～６年生がスキー教室で学校にはいません。１～３年生はお留守番です。しかし、いつもと変わらないように真剣に学習したり楽しく生活したりしていました。１～３年生の授業の様子をお送りします。
　２時間目１年生は算数です。

　「いろがみが５０まいあります。２０まいもらいました。あわせてなんまいですか。」と先生が１枚１枚色紙の絵をかきました。すると、子どもたちは「えー。」と言いました。なにか不満のようです。

　先生は、「えー。」の理由を相談させました。すると、もっとよいかき方があるそうです。

　黒板にかかせました。５０枚を１０のたばにしてかくのです。そこで、先生は、「問題の答えを１０のたばで絵にしましょう。」と投げかけました。

子どもたちは全員迷わずに自分でどんどん絵をかきていきます。

　できたら、友だちのかき方を見にいかせました。歩きながら「こういうやりかたもあるなあ。うん、これもいいなあ。」とお互いの考えを認め合っています。

 

　そして、今度はお互いに発表し合います。二人で、三人で発表しています。どの子どもも自分の言葉で説明し、大変りっぱです。

 

　次は２年生。２年生も算数です。４けたのかずの学習をしていました。

 ４けたになると数も大きくなり大変難しいです。具体的な物を使わずに数字で考えなければなりません。

 　みんな真剣に話を聞いたり問題を解いたりしています。先生の問いに子どもたちは答えています。

　問題を解くと先生に点検してもらいます。一問一問着実に進めていきます。難しい問題にチャレンジし学習ぶりが大変成長してきています。

 

　３年生の２時間目は、社会科「変わるわたしたちのくらし」の学習です。



古くからあるものをノートに書き出しています。 

書き出したら近くの人と相談をしながら、どんどん書き出していきます。 

４人で相談する子どもたちもいます。 

グループでの話し合いです。 

　友だちと同じもの、違うものを確認し合っています。一人一人が考え、さらに、友だちと話し合い、学び合いで学習を深めています。１～３年生に学習の姿勢、意欲、学び方などが身に付いてきています。

 

　３時間目、１・２年生は体育でドッチボールをしました。

　２年生は、おにいさん、おねえさんです。ボールの投げ方も勢いがあります。キャッチの仕方も上手で、ボールの行ったり来たりの動きも早く、見ていて気持ちがいいです。

 

　１年生も、ゲームを覚え、いい動きが出ています。ドッチボールをする前に小さな玉で投げる練習をしました。投げ方もスムーズな動きになってきました。

 

　４時間目、３年生は総合学習です。２月１日の学習発表会の準備です。

 

 



　グループで相談しながら、発表する写真を選んだり、原稿を書いたりしています。先生の力を借りずに自分達で活動する姿は頼もしかったです。学習発表会が楽しみです。

 



 　１～３年生、元気に下校しました。「また、明日ね！」

次回は４～６年スキー教室をお送りします。

「楽しいな！」縦割り班遊び

 １８日の清掃の時間（１時４０分～２時）に縦割り班遊びをしました。事前に、縦割り班で遊びの内容を話し合って決めました。

 

　１、２班は２、３階廊下でかくれんぼをしました。「この教室は隠れてはいけません。」「ここはいいんだよ。」と６年生が声をかけながら遊んでいました。

 

 　３、５班は、体育館でおにごっこです。おにも逃げる子どもたちも一生懸命走り、楽しんでいました。

 



 　４、６班は、体育館でドッチボールです。全力で投げる子ども、気遣いながらパスする子ども、低学年に手加減しながら投げる子ども、それぞれの子どもたちが、考えながらプレーをしていました。

 

　７、８班は、松の子ホールでしっぽとりゲームをしました。高学年はホールを所狭しと低・中学年を追いかけます。逃げる子どもたちは笑顔いっぱいです。「はんのメンバーみんなで仲良く、楽しく遊びましょう。」の約束をみんなで守って、縦割り班遊びをすることができました。自主性・主体性や優しさを育み、好ましい人間関係を築いています。

 

　１９日は４～６年生のスキー教室です。次回は１～３年生の授業の様子、その次はスキー教室をお送りする予定です。



１月の児童朝会・総合学習「地域の達人から学ぼう」

　１７日に児童朝会が行われました。１７日の朝は、スクールバスが路面に残る雪のために、到着時刻が少し遅れてしまいました。御迷惑をおかけして申し訳ありませんでした。
　子どもたちは、みんなでじゃんけんゲームをしながら、全員が揃うのを待って始めました。
　児童朝会の担当は、すこやか委員会です。すこやか委員会から、「インフルエンザ予防をしよう」と「給食記念週間」の発表がありました。　

インフルエンザの流行を予防するために、「せきエチケット」「ごみエチケット」「手のエチケット」をしようと呼びかけがありました。

 　給食記念週間については、「きゅうしょくの始まり」、週間での取組である給食完食調べ、調理員さん方へのお礼の手紙、給食アンケートの紹介がありました。

 　最後に生活指導の先生から、雪が降ったので、遊びについて注意がありました。①着替えをして雪遊びをすること、②そりやスコップなど後片付けをしっかりすること、③掃除に間に合うように後片付けをすることについての話がありました。子どもたちは真剣に耳を傾けていました

 

　３時間目には、６年生が「地域の達人から学ぼう」という総合学習で「荒川企業・代表取締役・柏櫓洋平様」をお招きし、お話をお聞きしました。柏櫓様からは、小さい頃のこと、上京してからのこと、地元に戻ってきてからのことと人生の１ページ１ページを子どもたちに優しく分かりやすくお話いただきました。

「小学生から中学生にかけて、家が魚屋で毎日注文取りをしていました。そこで、地域の方々のことはよく覚え、その頃の経験が区長をしてからも役にたちました。」

「鉄を作る仕事につきました。私は、国語や社会は比較的得意ですが、算数や理科は苦手でした。でも、仕事に就くようになって、算数や理科の大切さが分かり、それから算数や理科の勉強をしました。」

「皆さん、地域の故郷のよさを学んでください。この地を出て行くことになっても、年に１度や２度必ず戻ってきてください。そして、改めて地域を見つめ直すことは、大人になっても大切なことです。」

　柏櫓様の温かい語り口の中に、情熱的で深い言葉がたくさんありました。子どもたちは、一生懸命メモを取りながら聞いていました。柏櫓様ありがとうございました。学んだことは２月１日の学習発表会で発表する予定です。



 

 



　次回は、縦割り班遊びの様子をお伝えする予定です。　

６年生の卒業へ向けての取組が着々と、そして、租税教室

　６年生にとって小学校生活最後の学期がスタートしました。卒業へ向けての取組が一層進みます。学年だよりや工夫した教室の掲示を見ると、その取組がうかがえます。卒業までのカウントダウン「卒業カレンダー」、卒業までの予定表、感謝を込めた取組の計画表、一人一人の学習や生活の目標を記したロケットなど、卒業へ向けて計画的に意欲的に取り組もうとする姿勢がひしひしと伝わります。その掲示、学年だより等を掲載しました。

６年生の学年だより

６年生の学年だより「学習や生活の３学期のめあて」の一部

卒業カレンダー

３学期の学習や生活のめあての教室掲示

３学期の予定や卒業への感謝の取組の掲示

在校生・先生・校舎・保護者へ感謝の取組の計画掲示

 

　１６日の５時間目に松の子ホールで６年生が社会科の租税教室の授業を受けました。新発田地域振興局の県税部・村上収税課から講師をお招きしました。

　租税教室は、①税金の関するクイズ②パンフレット「わたしたちのくらしと税」のお話③「マリンとヤマトの不思議な日曜日」のＤＶＤ視聴④質問とアンケートという流れでした。

　子どもたちは、１億円の見本に触れたり、税金のある世界とない世界のビデオを見たりして、税金の大切さを感じていました。

 

 税金のクイズ「この建物は税金で建てられていますか。」

 パンフレットでのお話

「新潟県の小学生の１ヶ月の一人あたりの教育費は、７１，８００円です。」

 「これが、１億円です。」

 「重さはなんと１０㎏。重い。」

 「これが１００万円の札束。」

「税金がなくなると、例えば、警察にお金を払って

パトロールや相談をしなければならないんだ！」

 

 　子どもたちの租税教室の授業の感想です。

「税金についてよくわかりました。税はすごく大事だと思いました。」

「税金は今までなくてもいいと思っていたから、役立っていることが知られてよかったです。税金はなくならないものと思いました。」

「いつも買うとき、なんで税があるのと思っていたけれど、この勉強をして税がないと困ってしまうんだと思いました。これからもっと税のことを知っていきたいです。」税金についての社会科の学習は、小学校として大変難しいものです。しかし、真剣に授業を受け、しっかりと感想をもつことができ、有意義な租税教室でした。 







 

　次回は、児童朝会と講師を招いての総合学習の様子をお送りします。 



グラウンドの積雪２０㎝。でも、元気に遊びます。そんな中、気迫の書き初め大会

　１３日、朝登校すると学校の前庭やグラウンド、どこも真っ白な雪景色でした。校舎の廊下はひんやりとする寒さです。しかし、子どもたちは元気です。雪にも寒さにも負けずに２０分休みを遊んでいました。前庭で雪合戦をする子どもたち、体育館でドッチボール、ハンドベースボール、なわとびをする子どもたち、グラウンドの小高い丘でそり遊びに興ずる子どもたち。元気いっぱいで思わずこちらがエネルギーをもらう瞬間です。

前庭で雪合戦

体育館でドッチボール

男女一緒に仲よくハンドベース

　１年生の女子がプールの向こう側の小高い丘でそり遊びをしていました。近づくと「雪がもこもこしてそりが滑りません。」と言います。そこで、こうするんだよと足で踏み固めることを教えてあげました。何回か踏み固め、滑ってみるとスーと進みます。「わあ。」と声が上がります。繰り返すと雪がだんだんつるつるになり、スピードも少しついてきます。今度は、１年生同士で「みんなでふもうよ。」と声をかけ合い、斜面がだんだん広がっていきました。なんと、小さな小さな砂山小学校スキー場の完成です。みんなでそり遊びを楽しみました。あっという間に２０分休みが終わってしまいました。子どもたちは、こうした遊びを通して、工夫すること、力を合わせること、困難な状況を解決すること、雪に負けず雪を利用することなどたくさんのことを自分達で学んでいきます。とってもいい光景でした。

 

　３、４時間目には書き初め大会が行われました。１、２年生は教室で、３～６年生は教室の向かい側の広場のスペースを使って書き初めをしました。

　どの子どもも真剣です。冬休みの練習の成果をしっかりと出せるように、一文字一文字、一画一画神経を研ぎ澄まして書いていきます。子どもたちの集中した姿、気迫は、すごいものでした。成長したなとうれしくなりました。

 

 



　１、２年生は、先生に一行、一文字ごとに確かめながら書きていきます。そして指導を受け、また書きます。その丁寧な着実な繰り返しを投げ出すことなく進め、最後まで書き上げます。この粘り強さに大きな拍手です。



 



 

　３、４年生は、自分でどんどん進めていきます。手本を見つめ確認し、一画一画筆を進めます。筆が寝ないように気を付けます。はらい、とめ、はねなど細心の注意を払っています。その集中力に拍手。

 

 

 

 

　

　５、６年生は驚きです。階段を上がり３階に向かいます。だれもいないような静けさ、廊下に入り近づいても何も聞こえません。広場に着くと、その雰囲気に圧倒されました。足音やカメラのシャッター音もはばかられるようでした。怖いくらいです。何か目に見えない精神力が伝わってきます。筆の動く音が聞こえてくるようです。すごいぞ！砂山小学校の高学年。大拍手。







 

　次回は、１６日実施の６年生の租税教室や６年生の卒業へ向けての取組を御紹介する予定です。来週は、その他に、児童朝会、縦割り班遊び、４～６年のスキー教室、１～３年の授業風景をお送りする予定です。　

「３学期の健康づくりは、メディア・朝ごはん・かぜ予防」保健指導・身体測定

　１１日、１２日に身体測定と保健指導が行われました。これまで身体測定の時間に合わせて、保健の先生から保健や生活改善にかかわる話をしてきました。１年生から６年生の発達段階に合わせて、資料や写真、絵などをテレビに写し、理解しやすいように工夫しました。
　３学期の保健指導のテーマはメディア、朝ごはん、かぜ予防です。さらに、各学年の重点は次のようでした。
　１年生は「かぜにまけない５レンジャー」（①朝ごはん、②ねむる、③手洗い、④うがい、⑤マスク）
　２年生は「手洗い・うがいをしよう！」
　３年生は「咳エチケットを守ろう！」
　４年生は「ウンチでできる健康チェック」
　５年生は「チャレンジノーメディア」
　６年生は「自分で朝ごはんを作ろう」
　指導の様子をお送りします。健康や生活習慣はいつでも注意喚起が必要です。御家庭でぜひ話題にしてください。

真剣に話を聞いたり、画面を見たりする高学年の保健指導の様子

 

 

 

 

保健の先生とにこやかに会話をしたり

問いかけや画面に反応したり、楽しく保健指導を受ける低中学年

 

 

 

 

 

 

 





　～始業式の校長講話～
　始業式の校長先生のお話のテーマは、学年代表の３学期のめあての発表を受けて、「目標・めあてや計画について考えてみよう」です。
　話の構成は、起の話：１年の計は元旦にあり、承の話：冬休みにみたスポーツ番組について、転の話：青山学院大学駅伝部監督原晋監督の名言、結の話：１年の計は元旦にありの由来についてでした。クイズや写真を交えながら、考えやすく話をしました。
　「１年の〇〇が元旦にあり。〇〇にはひらがながはいります。どんな言葉でしょうか。」の投げかけに子どもたちは、だれも自信をもって手をあげられませんでした。「けい」の答えのあとに、どんな漢字が入りますかと４つから子どもたちに選ばせました。
（１）形・・・１年の形は元旦で決まる。ですから、元旦をしっかりと過ごさなければいけないという意味。
（２）刑・・・刑はおしおきという意味。１年のおしおきは元旦で決まる。だから、元旦にはおしおきを受けないようにしなければならない。
（３）契・・・約束という意味。１年の約束事は元旦にしっかりとかわすと守られる。おこづかいなどは元旦に約束を取り付けるとよい。
（４）計・・・はからいという意味。１年の目標や計画は、しっかり元旦に立てるのがよい。転じて、初めが肝心という意味がある。
　もちろん（４）が正解ですが、子どもたちに聞くと、どれも最もらしく聞こえるのでしょう。それぞれ同数ぐらいに手があがっていました。
　次は、冬休みにみたスポーツです。サッカー、バスケット、ラグビー、バレー、ボクシング、駅伝。圧倒的に子どもたちは駅伝をみていました。
　そこで、箱根駅伝の優勝校を聞くとすぐに「青山学院大学」の声があがりました。青山学院大学の成績とすばらしさ、監督と経歴を話し、原晋監督の目標や計画、実行に関わる名言をクイズ形式で紹介しました。
「目標は手の届く『一歩先』に置き、それを目指して練習する。その繰り返しだと思います。」
「選手自ら『ああしたい』『こうしたい』と発信することで自立心が生まれ、壁にぶち当たっても『できる理屈』で解決できるようになる。」などすこし難しいですが、子どもたちは真剣に耳を傾け、少しでも自分のものしようと聞いていました。
　「目標は手の届く半歩先に置く」「目標は発信・宣言すること」「自己ベストを大切にすること」「目標は生活を変える」と名言をまとめ、「しっかりと自分の軸をもって本物を追求すれば、いつか周りは認めてくれる。本物だけが、勝ち続けられる。」とさらに名言を紹介しました。
　最後に、「１年の計は元旦にあり」の由来の一説である毛利元就の言葉を紹介しました。「一年の計は春にあり。一月の計は朔（ついたち）にあり。一日の計は鶏鳴（一番鶏が鳴く早朝）にあり。」今年は酉年、一日一日鶏の鳴く朝しっかり一日のめあてをたてて、積み重ねていきましょうと、子どもたちに投げかけました。子どもたちは、教室で３学期のめあてをたてます。どんなめあてや計画をたてるか楽しみです。

　次回は、１３日実施の書き初め大会の様子をお送りする予定です。